»Načrtovanje dejavnosti poteka v dveh fazah. Najprej skušamo pridobiti čim več informacij o otrokovi dejanski aktivnosti...«
»Pri otrocih je to testiranje pomembno. Če odkrijemo okuženega otroka, potem ta ne vstopa v šolski prostor in ne širi bolezni naprej. Na drugi strani pa je treba pretehtati testiranja, ta morajo biti planirana, v skladu z epidemiološko sliko, in nam morajo koristiti pri načrtovanju. Brez testiranj smo kot slepci, ker nam povedo, kako se razvija epidemija in katere ukrepe moramo sprejeti.«
Kliknite povezavo za prikaz izjav v želenem obdobju